Menossa alas Pre-Med polku

valitsemalla pre-med polku Columbia tarkoittaa steeling itse mojova kurssikuorma, kanssa 10-plus suositellut edellytys kurssit yhdistettynä opetussuunnitelman. Mutta ankarien kurssien kestäminen on vain murto-osa niistä tiesuluista, jotka odottavat opiskelijoita, jotka päättävät käyttää Columbiaa laukaisupisteenään lääketieteen uralle.

ne, jotka ovat pysyneet tiellä, vaikkeivät ole pahoillaan, kuvailevat turhauttavaa rutiinia yksin edellä ajamisesta. He Muoti matkansa menestykseen kuin opiskelijat, jotka joko työskentelevät keskenään tai sotilas yksin, sen sijaan yhteistyötä yliopiston tiedekunnan ja hallinnon.

Mariana Duenas Lopez, Columbia Collegen toisen vuoden opiskelija, pääaineenaan musiikki, päätti siirtyä pediatriaan vain lukukauden verran ensimmäistä vuottaan kohti. Vaikka hän päätyi saamaan apua hakukoneita ja muutamia upperclassmen ystäviä, hän aluksi oli vaikea paikantaa tietoa pre-med track. Kampuksella resurssit esilääkitykseen eivät ole niin saavutettavissa kuin niiden pitäisi olla, hän selittää.

vaikka opiskelijoilla on mahdollisuus keskustella lääkintöneuvojan kanssa, ajanvarausten neuvonnasta ei aina ole apua. Pre-meds sanoa, että järjestelmä tuntuu usein persoonaton, henkilökunta ylläpitäjät, joiden etäinen lähestymistapa opiskelijat joskus pitävät implisiittinen odotus, että useimmat pre-med undergraduates epäonnistuu.

“hän lähestyi minua pikemminkin” just another pre-med ” kuin joku, joka yrittää kovasti saavuttaa tavoitteensa. Tapa, jolla hän puhui minulle, vaikutti siltä, ettei hän halunnut olla siellä. Melkein kuin he olisivat, että ‘oh, he luultavasti putoavat joka tapauksessa, mitä järkeä on puhua’, Duenas Lopez sanoo. “Tunsin itseni hyvin neuvottomaksi.”

Duenas Lopezin mielestä hänen neuvonantajansa oli erityisen vaikea käsitellä ottaen huomioon haasteet, joita hän kohtasi löytäessään esiammatillista työtä lääketieteen parissa kesän aikana.

“jos sinulla on professori, jonka kanssa haluat työskennellä, sinulla on hyvä tilaisuus siellä, mutta jos et, on hyvin vaikea saada jalkaa oven väliin harjoittelumahdollisuuksien kanssa”, Duenas Lopez sanoo. “Se on vain yksi asia sinun täytyy tehdä yksin.”

itse asiassa tuen puute näyttää olevan yleinen murheenkryyni valmistelevien opiskelijoiden keskuudessa, oli kyse sitten harjoittelupaikoista tai luokkahuoneesta. “Olen pahoillani, että järjestelmä on perustettu näin sotkuisella, tuottamattomalla tavalla”, Columbia Collegen abiturientti Corrine Quirk sanoo. “Onhan se haastavaa materiaalia, mutta moni lähtee tunnille sillä mielellä, että minut kitketään pois.’ … Minusta se on todella myrkyllinen ajatus.”

“Weeding out” on lause, joka on tuttu suurimmalle osalle Columbian edeltäjistä. Termi kuvaa sitä, että pre-med track on suunniteltu systemaattisesti työntää ulos opiskelijoita, jotka eivät pysty käsittelemään akateemista intensiteettiä sen kursseja. Quirkin mukaan “kitkutuskurssit” voivat saada opiskelijat pelkäämään kursseja, joita he haluavat rakastaa, että se lisää tunnetta siitä, että heitä ei tueta.

“kun käy tunnilla, sitä ei saa päätyä vihaamaan”, Quirk sanoo. “Sen pitäisi saada sinut tuntemaan inspiroituneeksi sen sijaan, että saisit pelätä sitä, tuntea, että sinut kitketään pois tai haastetaan siihen pisteeseen, jossa se on kuin, oletko tarpeeksi hyvä? Siinä pitäisi olla kyse kiinnostuksen herättämisestä.”

Columbian med-opintosuunnitelma sisältää kunkin vuoden kemiassa, biologiassa, fysiikassa ja orgaanisessa kemiassa, mukaan lukien kuhunkin tieteeseen liittyvät laboratorioosiot. Lisäksi se vaatii lukukauden johdantopsykologiassa ja suosittelee oppilaille laskentaa ja tilastointia. Useimmissa vaadituissa tiedeluennoissa luokkakoot ovat suuria ja oppilaat joutuvat usein turvautumaan itse vaikean materiaalin opettamiseen.

esimerkiksi tällä lukukaudella Tristan Lambertin Organic Chemistry II: n enimmäismäärä oli 250 opiskelijaa ja Deborah Mowshowitzin Introduction Biology II: n, jota useimpien esilääkkeiden on otettava, enimmäismäärä oli huimat 400. Luennot eivät edistä läheisiä eikä kannustavia suhteita tiedekuntaan.

Duenas Lopez toivoo, että hänen tiedeluentojensa opetusapulaiset olisivat taipuvaisempia auttamaan ylioppilaita. “Olen juuri intro fysiikan tunnilla, joka on mitä jokainen pre-med on otettava, ja minusta tuntuu kuin olisin yksi pieni ihminen valtava luokkahuoneessa ja ei ole tarpeeksi ihmisiä kurkottamalla auttaa”, hän sanoo.

Quirk menee askeleen pidemmälle ja kyseenalaistaa, voisivatko professorit ja TAs olla hänelle paljon avuksi, vaikka haluaisivat. Hän arvelee, että tiedekunnan ja opiskelijoiden välinen etäisyys johtuu pikemminkin rakenteellisista tekijöistä kuin kenenkään henkilökohtaisista mieltymyksistä.

“monella täällä ei ole valmistautumista tai taustoja opetukseen, joten vaikka tuntuu, että voisin hakea apua, en usko, että kaikilla Tasilla ja professoreilla on edes tarvittavia taitoja opettaa eri oppimistyyleihin”, Quirk sanoo. “He saattavat opettaa Columbian ylimmälle tasolle oppilaita, jotka on kaapattu pois sieltä, mistä he tulivatkin.”

” heillä on yksi kaavamainen opetustyylinsä, ja jos sitä ei tajua ensimmäisellä kerralla, joskus tuntuu, että no, he ovat täysin avoimia kysymään ja tulemaan heidän luokseen, mutta he eivät aina osaa selittää sitä eri tavalla.”

Kuva: Ethan Wu

Quirk kertoo suorasukaisesti tyytymättömyydestään kokemukseen, jonka hän sai professoreiden alaisuudessa ennen lääkiksen alkua.

” professorien piti itse asiassa oppia opettamaan—ihmiset käyvät koulua neljä vuotta oppiakseen opettamaan. Monelle professorille se on kuin, no, sinulla on tohtorin tutkinto, joten oletamme, että ymmärrät opetusmenetelmiä. Opetuksen oppiminen on hyvin erilaista kuin pelkkä materiaalien ymmärtäminen, hän sanoo.

Duenas Lopez ja Quirk osoittavat molemmat opiskelutovereidensa olevan paljon hyödyllisempiä ja helpommin lähestyttäviä resursseja sekä nykyisiin että mahdollisiin Pre-lääkkeisiin. “Jos tunnet ihmisiä, jotka ovat ennen lääketiedettä, Hanki heiltä mahdollisimman paljon vastauksia”, Duenas Lopez sanoo. “Niin tein sen ja se toimii. On mahdollista, että he tulevat tietämään jotain, mitä sinä et tiedä, tai sinä tulet tietämään jotain, mitä he eivät tiedä.”

ensimmäisen sukupolven opiskelijana Quirk sai mentorin, kun hän saapui Columbiaan. Hän toteaa, että hänen mentorinsa, joka on stipendiaatti biologia major ja pre-med opiskelija, on ollut erittäin hyödyllistä neuvoo häntä luokat, harjoittelumahdollisuuksia, ja käsittely yleinen työmäärä stressiä. Paitsi hänen mentori, hän pystyi tavoittamaan tohtorin ja tutkijatohtorien opiskelijoille, jotka työskentelevät hänen neurotieteen lab.

yrittäessään paremmin tukea esilääkkeitä kampuksella, opiskelijajärjestöt kuten Charles Drew Premedical Society ja American Medical Student Association järjestävät tapahtumia opiskelijoille oppia lisää radan ja seurustella muiden pre-lääkkeet.

Columbia Collegen toisen vuoden opiskelija Cole Dunbar johtaa AMSA: n perustutkinto-osastossa alakomiteaa, jossa hän järjestää joka viikko bioetiikan keskusteluja ennen lääkkeitä.

“ajatuksena on, että haluamme rakentaa hieman enemmän yhteisöllisyyttä”, Dunbar sanoo. “Olemme kaikki osa pre-med yhteisö Columbia, ja olemme aikeissa olla nautittavaa aikaa koko meidän neljä vuotta vastakohtana yrittää stressata itseämme noin päästä medical school.”

Charles Drew ‘ n ja AMSA: n kaltaisten seurojen ongelmana on kuitenkin se, että monet opiskelijat ovat joko yksinkertaisesti tietämättömiä heidän läsnäolostaan tai haluttomia etsimään heitä—ymmärrettävästi, ottaen huomioon sen ajan, jonka lääkiksen valmistava työmäärä jo kuluttaa. Itse asiassa Duenas Lopezilla tai Quirkilla ei ole paljon kokemusta näistä järjestöistä.

huolimatta ongelmista kampuksen tuen kanssa, ei Quirk, Duenas Lopez eikä Dunbar katuvat pre-med-kappaleen valintaa. Itse asiassa, Duenas Lopez ja Dunbar vielä löytää aikaa harjoittaa erilaisia muita etuja ulkopuolella pre-med opetussuunnitelma. Duenas Lopez on pääkoordinaattori Columbia Outdoor Orientation Program ja laulaa Vivace, kamarilaulukuoro. Dunbar, lisäksi järjestää keskusteluja johtokunnan AMSA, ei kalliokiipeilyä, osallistuu ensemble King ‘ s Crown Shakespeare seurueen tuotannon Macbeth, ja opettaa kursseja lukiolaisille osana Columbia Splash.

Duenas Lopez uskoo, että esilääkityksen tärkein tavoite on hallita aikaansa hyvin ja suunnitella tulevaa. Saavatpa he haluamaansa tukea tai eivät, he voivat tehdä valintoja stressinsä rajoittamiseksi. Hänen mukaansa opiskelijoiden pitää olla järkeviä, kun he päättävät, kuinka paljon työtä he tekevät.

” jos tiedät, että sinulla on kaikki nämä kurssit ja että GPA on äärimmäisen tärkeä ja haluat, että se on etusijalla, sinun täytyy käsitellä vapaa-ajan harrastuksiasi ja ehkä ei ottaa kaikkia asioita, joita haluat ottaa, mutta valitse kaksi tai kolme, jotka ovat arvokkaimpia college-kokemuksellesi.”

opiskelijoilla on mahdollisuus pudota missä tahansa kohdassa pre-med-rataa, ja jos opiskelija päättää jatkaa rataa vasta valmistuttuaan, hänellä on optio palata postbaciksi vaatimusten täyttämiseksi.

“kurssit, joita käyt, eivät mene hukkaan, jos päätät olla tekemättä Pre-mediä, joten neuvoisin ihmisiä olemaan murehtimatta päätöstä tehdä pre-med tai olla tekemättä pre-mediä”, Dunbar sanoo. “Vaikka siirtyisit Pre-medistä musiikkiin tai Englantiin, sinulla on silti arvokas Tausta tieteissä ja analyyttisessä tieteellisessä ajattelussa ja ongelmanratkaisussa, mikä antaa sinulle hieman enemmän joustavuutta tuleviin uriisi.”

ollessaan Dunbarin kanssa samaa mieltä, Quirk varoittaa mahdollisia esilääkkeitä aina avoimin mielin. Rata on kaikkea muuta kuin helppo, mutta joillekin opiskelijoille, kuten hän, että syvään juurtunut unelma tulla lääkäri on niin voimakas, että he työskentelevät itse miten kovasti heidän täytyy saavuttaa tavoitteensa.

on mahdollista, että jotkut opiskelijat valitsivat ja pitäytyivät Pre-medissä, koska se vain sopii heille ihmisinä. Heidät ajetaan tekemään kovasti töitä, voittamaan suurimmat haasteet, jotka he voivat asettaa eteensä.

” joskus pelkään, että suoritan vain lääkiksen esiopetusta, koska se on vaikeinta-lukiossa kävin kaikki vaikeimmat kurssit, Ja nyt tulin Columbiaan ja mietin, mikä on vaikeinta, mitä voin tehdä?”Dunbar kysyy.

opiskelijat, jotka ovat ottaneet kaiken ennen med voi heittää niitä, ja jotka ovat tulleet takaisin enemmän, ovat osoittaneet merkki sitkeys, joka on jäljittää intohimo siihen, mitä he opiskelevat. Vaikka se on usein rankkaa, välinpitämätöntä ja vieraannuttavaa.

“rakastan sitä, mitä opiskelen, teen nyt labraa ja rakastan työtäni, ja se on ehdottomasti siellä, missä haluan olla”, Quirk sanoo. “Kadun sitä, miten sitä opetetaan, toisin kuin valintaani.”

Lisää Tässä Numerossa / Edellisessä Numerossa