docent hoger onderwijs

docenten hoger onderwijs geven academische of beroepsvakken aan studenten van 18 jaar en ouder

als docent hoger onderwijs heb je expertise in je vakgebied nodig om studenten les te geven. Lesmethoden omvatten lezingen, seminars, tutorials, praktische demonstraties, veldwerk en e-learning. Multimediatechnologieën worden steeds meer gebruikt.

u verricht ook uw eigen onderzoek om bij te dragen aan de bredere onderzoeksactiviteiten van uw afdeling of instelling. Het doel is om dit te publiceren in boeken of wetenschappelijke artikelen, die kunnen helpen om het profiel van uw instelling te verhogen.

administratieve taken nemen een aanzienlijk deel van de werkdag in beslag. Veel docenten nemen ook een pastorale rol op zich met hun studenten.

het geven van lezingen vindt plaats aan universiteiten en in sommige hogescholen voor voortgezet onderwijs.

u kunt ook universitair docent of docent voortgezet onderwijs worden genoemd.

verantwoordelijkheden

als docent moet u:

• spreekbeurten, seminars en tutorials
• ontwerpen, voorbereiden en ontwikkelen van cursussen en lesmateriaal
• het ontwikkelen en implementeren van nieuwe methoden van onderwijs naar aanleiding van wijzigingen in onderzoek
• beoordelen van studenten cursussen
• instellen en mark examens
• begeleiden van de leerlingen research activiteiten, met inbegrip van laatste jaar bachelor projecten Masters of PhD theses
• toezicht houden op uw eigen onderzoeksgroep, die meestal bestaat uit assistenten (postdocs), Promovendi en studenten
• ondersteuning van studenten door middel van een pastorale of adviserende rol
• persoonlijke onderzoeksprojecten uitvoeren en actief bijdragen aan het onderzoeksprofiel van uw instelling
• onderzoek opstellen en voorbereiden op publicatie
• offertes voorbereiden om financiering aan te trekken voor een reeks onderzoeksprojecten
• administratieve taken uitvoeren die verband houden met de afdeling, zoals toelating van studenten, introductieprogramma ‘ s en betrokkenheid bij commissies en besturen
• bijdragen aan professionele conferenties en seminars op uw vakgebied
• opzetten samenwerking met andere instellingen, zoals evenals met industriële, commerciële en publieke organisaties
• deelnemen aan opleidingsactiviteiten voor het personeel.

naarmate uw loopbaan vordert, kunt u ook verantwoordelijk zijn voor het beheer van en het toezicht op andere personeelsleden van uw afdeling. Op het hoogste niveau zou dit ook de rol van afdelingshoofd kunnen omvatten.

salaris

• salarissen voor docenten hoger onderwijs variëren doorgaans van ongeveer £ 35.211 tot £ 43.267.
• op universitair niveau verdien je meestal tussen de £43.267 en £58.089.
• salarissen op professoraal niveau kunnen oplopen tot meer dan £100.000, afhankelijk van uw niveau van ervaring en managementverantwoordelijkheid.

er bestaat in de meeste instellingen in het Verenigd Koninkrijk een nationaal overeengekomen “single pay spine” voor functies in het hoger onderwijs. In Engeland, Wales en Noord-ierland zijn er aparte salarisschalen voor FE-lecturen. Zie de website van University and College Union (UCU) voor de laatste informatie over de salarisschalen.

de Inkomenscijfers zijn slechts indicatief.

werkuren

hoewel de werkuren 35 uur per week zijn, werkt u waarschijnlijk langer, ook’ s avonds en in het weekend, om op tijd te passen voor colleges en collegevoorbereiding, tutorials, uw eigen onderzoek, markering, outreach werk, open dagen, studentenbegeleiding en administratieve taken. Sommige lezingen en seminars vinden plaats in de avond.

Deeltijdcontracten zijn beschikbaar voor docenten. Het is ook mogelijk om een loopbaanonderbreking te nemen, maar je moet een actief onderzoeksprofiel behouden. Sommige docenten nemen een sabbatical (meestal tot één academiejaar) om zich te concentreren op hun onderzoeksactiviteiten.

er kunnen mogelijkheden zijn voor flexibel werken.

Wat kunt u verwachten

• u splitst uw tijd doorgaans op tussen onderwijscontact, administratieve taken en uw eigen onderzoeksactiviteiten. De hoeveelheid tijd die wordt besteed aan elke activiteit varieert tussen instellingen en specialiteiten, en in sommige rollen hoeft u misschien alleen maar Les te geven, terwijl u in andere verschillende hoeveelheden onderwijs en onderzoek zult ondernemen.
• afhankelijk van uw vakgebied kunt u werken in collegezalen, klaslokalen, studio ‘ s, laboratoria, ziekenhuisafdelingen of buiten (als uw activiteiten veldwerk omvatten).
• docenten zijn werkzaam in instellingen voor Hoger Onderwijs in het Verenigd Koninkrijk. Het kan nodig zijn om instellingen te verplaatsen om een vaste post te krijgen of om vooruitgang te boeken in gespecialiseerde vakgebieden die alleen beschikbaar zijn bij een beperkt aantal instellingen.
• sommige docenten krijgen de kans om buiten hun eigen instelling te werken, op gebieden als consultancy, de media, uitgeverijen en spreken in het openbaar. Docenten op gebieden als kunst en design komen vaak uit de industrie en onderhouden naast het geven van lezingen ook hun eigen beroepspraktijk.
• er zijn mogelijkheden om in het buitenland te werken en het kan nodig zijn om naar het buitenland te reizen voor conferenties, seminars en samenwerking met andere instellingen.

kwalificaties

je hebt een goede graad nodig in een onderwerp dat relevant is voor waar je les in wilt geven. Voor bijna alle disciplines heb je ook een doctoraat nodig op een gerelateerd gebied.

voor meer beroepsopleidingen heb je meestal meerdere jaren werkervaring nodig in het relevante vakgebied, evenals een diploma of professionele kwalificatie. In deze gevallen kan aanzienlijke expertise in het vak net zo waardevol zijn als een doctoraat.

het komt steeds vaker voor dat docenten een onderwijskwalificatie hebben of eraan werken. Deze komen onder een verscheidenheid van namen, met inbegrip van de Postgraduate Certificate in Higher Education (PGCHE) en Postgraduate Certificate in Learning and Teaching in Higher Education.

sommige universiteiten vragen in plaats daarvan om een HEA Fellowship, toegekend door vooraf HE. Dit kan worden verkregen door het invullen van een onderwijs kwalificatie die is afgestemd op de HEA UK Professional Standards Framework (UKPSF) voor het onderwijzen en ondersteunen van leren in het hoger onderwijs.

in het begin van uw loopbaan kan het moeilijk zijn om een vast contract als docent te krijgen en MOET u mogelijk posten aanvaarden op basis van een deeltijdcontract of een contract voor bepaalde tijd. Het kan zijn dat u bij meer dan één instelling tegelijk werkt en dat u tussen de werkplaatsen moet reizen.

vaardigheden

:

• expertise in uw vakgebied
• enthousiasme voor uw specialist onderzoeksruimte en de mogelijkheid om deze passie over op uw leerlingen en collega ‘ s
• gepubliceerd onderzoek en een bereidheid om deel te nemen aan professionele conferenties en seminars
• een capaciteit voor originele ideeën en de mogelijkheid om het produceren van origineel onderzoek voor publicatie
• uitstekende mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden in om in te schrijven rapporten en toepassingen voor de financiering, en voor het leveren van sprekers, workshops en presentaties
• netwerk vaardigheden om te bouwen relaties met andere onderzoekers en onderzoeksgroepen, zowel in het verenigd koninkrijk en in het buitenland, als binnen uw eigen afdeling
• de mogelijkheid voor het organiseren van uw eigen werklast en de onderzoeksgroep
• de mogelijkheid om uw tijd te beheren binnen de concurrerende eisen
• de mogelijkheid om zowel zelfstandig en als onderdeel van een team, zowel op het behalen van uw eigen onderzoek doelstellingen en de doelstellingen van uw afdeling
• uitstekende analytische vaardigheden
• een flexibele aanpak om te werken
• een goede algemene en administratieve vaardigheden.

werkervaring

probeer wat leservaring op te doen tijdens het afronden van uw doctoraat. U kunt in staat zijn om te nemen op het onderwijs taken in de rol van een graduate teaching assistant, die kan inhouden het nemen van seminars en tutorials of het markeren van essays en examens. Er kunnen ook mogelijkheden zijn om te helpen met labs of lezingen. In sommige onderzoeksstudenten functies, onderwijs en administratieve verantwoordelijkheden worden gegeven als een voorwaarde voor het ontvangen van een beurs.

uw belangrijkste onderzoekservaring is uw proefschrift. Eenmaal voltooid, proberen en krijgen Dit gepubliceerd als een boek of serie van artikelen om uw onderzoeksprofiel op te bouwen. Maak van elke gelegenheid gebruik om papers te presenteren aan je collega ‘ s op conferenties, workshops en lezingen om te laten zien dat je het bereik van je onderzoek kunt verbreden. Beroepservaring en contacten met het bedrijfsleven worden steeds belangrijker in het hoger onderwijs, dus alle eerdere ervaring buiten de academische wereld zal nuttig zijn, vooral als je solliciteert naar een instelling die graag wil uitbreiden naar haar onderwijskwaliteit, de inzetbaarheid van studenten en de vooruitzichten voor afgestudeerden.

werkgevers

universiteiten en hogescholen voor voortgezet onderwijs (Fe) vormen het grootste deel van de werkgevers. Echter, afhankelijk van uw vakgebied, kunt u ook in dienst bij gespecialiseerde postdoctorale instellingen, zoals recht scholen of business scholen.

er zijn ook mogelijkheden om aan universiteiten in het buitenland te werken.

Zoek vacatures op:

• Jobs.ac.uk
• Tes Jobs
• de unijobs

individuele instellingen voor Hoger Onderwijs en hoger onderwijs geven ook vacatures op hun websites. U kunt ook vacatures vinden in onderzoekstijdschriften met betrekking tot uw vakgebied, maar ook op de websites en in vacaturewaarschuwingen van beroepsorganisaties.

netwerken is een andere waardevolle manier om meer te weten te komen over posts. U kunt dit doen door het bijwonen van conferenties en seminars, samenwerken met andere instellingen en lid worden van relevante beroepsverenigingen.

professionele ontwikkeling

als u nog geen onderwijsdiploma zoals de PGCHE hebt behaald, moet u dit doen. Opleiding richt zich op:

• werkterreinen-omvat het ontwerpen en plannen van leeractiviteiten, onderwijs, evaluatie en betrokkenheid
• kernkennis-omvat vakmateriaal, geschikte methoden voor het onderwijzen, leren en beoordelen, en het gebruik van leertechnologieën
• professionele waarden – omvat het respecteren van diverse leergemeenschappen en het bevorderen van participatie in het hoger onderwijs.In het Verenigd Koninkrijk en in het buitenland accrediteert hij initiële en voortgezette programma ‘ s voor professionele ontwikkeling (CPD), zoals de PGCHE. Als je met succes een geaccrediteerde cursus afmaakt, kun je een aanvraag indienen voor professionele Fellowshiperkenning bij de juiste Fellowshipcategorie. Advance hij verzorgt ook een portfolio van workshops, toolkits, evenementen en conferenties voor medewerkers in alle stadia van hun carrière. Lees meer op Advance HE-Fellowship.

  het is ook mogelijk om door te gaan naar een master in het Hoger Onderwijs. Sommige universiteiten hebben verbeterde onderwijs-en academische leiderschapsprogramma ‘ s voor meer ervaren personeel.

  de meeste instellingen zullen een verscheidenheid aan interne opleidingen aanbieden, waaronder::

  • administratie
  • IT
  • managementvaardigheden
  • persoonlijke ontwikkeling
  • onderzoekstechnieken.

  uw instelling ondersteunt u gewoonlijk als u een opleiding elders wilt volgen, indien deze rechtstreeks verband houdt met uw werk.

  loopbaanvooruitzichten

  u zult zich waarschijnlijk de eerste jaren concentreren op het opbouwen van uw onderwijsvaardigheden en-ervaring en het ontwikkelen van uw onderzoeksprofiel.

  om uw carrièrevooruitzichten te vergroten, moet u:

  • deelnemen aan conferenties, workshops en seminars
  • presenteer onderzoek en papers op conferenties
  • draag actief bij aan het onderzoeksprofiel van uw afdeling door uw onderzoek te laten publiceren in peer-reviewed tijdschriften van hoge kwaliteit
  • werkuitwisselingen in het buitenland
  • bied offertes aan en vraag onderzoeksbeurzen en-financiering aan.

  vroege verantwoordelijkheid is gebruikelijk en de meeste docenten krijgen al heel vroeg een hoge mate van onafhankelijkheid in hun werk. Naarmate je carrière vordert, kun je verwachten dat je verdere verantwoordelijkheid op je neemt in onderwijs, onderzoek of administratie en, in sommige gevallen, een combinatie van alle drie. Ook de verantwoordelijkheden van het Management zullen waarschijnlijk toenemen.

  promotie naar hogere niveaus zal afhangen van uw bereidheid om verschillende rollen te vervullen en van de voortdurende demonstratie van een actief onderzoeksprofiel. Deze hogere niveaus kunnen functies omvatten zoals senior docent en hoofddocent.

  Als u na het bereiken van deze functies nog steeds expertise opbouwt, kunt u wellicht verder gaan naar de rollen van lezer, voorzitter, hoogleraar of decaan.

  er zijn mogelijkheden om meer ontwikkelings-en managementtaken op zich te nemen, bijvoorbeeld programma – /cursusleider of module-leider, waardoor het aantal uren dat aan onderzoek en studententijd wordt besteed, kan worden verminderd. Verdere carrièremogelijkheden zijn werken als examinator of academische auteur.

  de vooruitzichten voor promotie variëren en hangen af van een aantal factoren, waaronder de financiële positie van uw instelling.

  hoe zou u deze pagina waarderen?

  op een schaal waar 1 afkeer is en 5 is als

  ging er iets mis. Probeer het opnieuw.

  succes feedback

  Bedankt voor het beoordelen van de pagina