congruente, o incongruente, e o inesperado: Eventos relacionados com potenciais de desvendar os processos envolvidos no esquema de codificação

a Aprendizagem é mais eficaz quando a nova informação pode ser relacionado a um conhecimento preexistente estrutura ou esquema. No presente estudo, os potenciais relacionados com eventos (ERPs) foram usados para investigar a dinâmica temporal dos processos pelos quais os esquemas ativados suportam a codificação de informação esquema-congruente. Participants learned category exemplar words that were either semantically congruent or incongruent with a preceding category cue phrase. Palavras congruentes eram compostas por exemplares esperados (alta tipicidade, HT) e inesperados (baixa tipicidade, LT) categoria. No dia seguinte, foi testada a memória de reconhecimento dos exemplares e das pistas de categoria com que foram apresentados. Lures semanticamente relacionadas foram usadas para determinar que juízos de memória foram baseados em memória episódica para exemplos de categoria específica. Geralmente, exemplares congruentes (HT e LT) eram lembrados melhor do que exemplares incongruentes. Os ERPs gravados durante a codificação das palavras exemplares foram comparados para itens posteriormente lembrados e esquecidos. Os efeitos subsequentes da memória (PME) surgiram na janela temporal N400 em eléctrodos frontais e não diferiram entre exemplos congruentes e incongruentes. Na mesma época, um SME com uma distribuição parietal era específico para exemplares congruentes, sugerindo que o esquema ativado fortalecia a memória para exemplares congruentes, suportando a codificação de detalhes específicos do item. Posteriormente se lembrou que os exemplares LT foram associados a uma positividade frontal tardia que é assumida para refletir o processamento relacionado com a expectativa, como a integração contextual de uma palavra inesperada pela supressão de palavras fortemente esperadas. Uma análise de correlação revelou que quanto maior o envolvimento dos processos refletidos pela positividade frontal, menor o nível de respostas de memória falsa positiva na fase de teste um dia depois. Estes resultados sugerem que a integração contextual dos eventos schema-congruentes, mas inesperados, envolve um enfraquecimento das representações de itens semanticamente relacionados, mas não identificados na memória e por isso beneficia a memória subseqüente.