kongruenta, inkongruenta och oväntade: händelserelaterade potentialer avslöjar processerna som är involverade i schematisk kodning
lärande är mest effektivt när ny information kan relateras till en redan existerande kunskapsstruktur eller schema. I föreliggande studie användes händelserelaterade potentialer (ERP) för att undersöka den tidsmässiga dynamiken i processerna genom vilka aktiverade scheman stöder kodningen av schema-kongruent information. Deltagarna lärde sig kategori exemplarord som antingen var semantiskt kongruenta eller inkongruenta med en föregående kategori cue fras. Kongruenta ord bestod av förväntade (hög typikalitet, HT) och oväntade (låg typikalitet, LT) kategori exemplar. Nästa dag testades igenkänningsminnet för exemplaren och de kategorikoder de presenterades med. Semantiskt relaterade beten användes för att fastställa att minnesbedömningar baserades på episodiskt minne för specifika kategoriexemplar. I allmänhet kom kongruenta (HT och LT) exemplar ihåg bättre än inkongruenta exemplar. ERP: er som registrerades under kodningen av exemplarorden jämfördes för senare ihågkomna och glömda föremål. Efterföljande minneseffekter (SME) uppstod i N400-tidsfönstret vid frontelektroder och skilde sig inte mellan kongruenta och inkongruenta exemplar. Under samma epok var ett SME med en parietalfördelning specifik för kongruenta exemplar, vilket tyder på att aktiverade scheman förstärkte minnet för kongruenta exemplar genom att stödja kodningen av artikelspecifika detaljer. Därefter kom ihåg LT-exemplar var associerade med en sen frontal positivitet som antas återspegla förväntad mismatchrelaterad bearbetning, såsom kontextuell integration av ett oväntat ord genom undertryckande av starkt förväntade ord. En korrelationsanalys avslöjade att ju större involvering av processerna som återspeglas av frontal positivitet, desto lägre nivå av falska positiva minnessvar i testfasen en dag senare. Dessa resultat tyder på att den kontextuella integrationen av schema-kongruenta men oväntade händelser innebär en försvagning av representationerna av semantiskt relaterade men ostudierade objekt i minnet och därmed gynnar efterföljande minne.
