구조적 통신

1.

연구해야 할 내용을 정의하는 첫 번째 성명서는 개요,아마도”사전 주최자”,때로는 이론적 근거를 제공합니다. 그것은 연구 단위의 내용과 연구를위한 초점에 대한 컨텍스트를 제공하는 데 사용됩니다.

2. 발표편집

자료,경험,운동,사례연구 등 공부되는 영역의 근본적인 사실 그리고 개념을 공급하는 까 어느것이. 이것은 운동의 전반적인 전략에 따라 기존 텍스트,비디오,사례 연구,시뮬레이션 또는 실제 경험 일 수 있습니다. 이것은 또한 시뮬레이션을 포함한 모든 종류의 컴퓨터 기반 명령 일 수 있습니다.

3. 1433>

연습에서 사용되고 연구되고 있는 지식 기반에서 핵심 부분,개념 또는 원리를 요약하는 항목들의 무작위 배열. 종종 프레젠테이션의”핵심 요약”과 유사합니다.

4. 질문편집

해결책에 대한 일련의 문제들은 구조적 의사소통 방법론의 필수적인 부분인”지적 도전”을 제시하기 위한 것이다. 이러한 문제는 상호 연관되어 있으며 다중 응답 및 관점을 허용하도록 개방되어 있습니다. 조사 섹션의 목적은 학습자가 주제와 상호 작용하는 것입니다. 질문에 응답하기 위해 학생은 응답 배열에서 여러 항목을 선택하여 함께 가져와야 할 내용을 요약합니다.

도전: 문제 4

여기에 다양한 온도에서 액체의 기화의 잠열을 측정하기위한 장치의 도면이다. 튜브는 메인 인클로저보다 약간 차가운 상태로 유지되는 용기로 연결됩니다. 헥토리터와 헥토리터는 2 개의 가열 코일입니다. 엘 메인 인클로저 내부의 온도를 제어하는 데 사용되는 동일한 액체이다. 이 경우,가열 코일은 펌프에 의해 제어 될 수 있으며,이 경우 가열 코일은 펌프에 의해 제어 될 수 있습니다. 이 제어 시스템에 의해 발생하는 것을 방지 나타내는 배열에 해당 항목을 선택합니다. 그런 다음이 작업을 수행하는 방법을 나타냅니다.

5. 진단편집

이들은 포함 및 배제에 대한 논리적 테스트 세트입니다. 주어진 질문에 비해 저자는 응답 배열의 항목에”필수”,”관련성”,”관련성”및”오해의 소지가 있음”의 값을 지정하고 그 주위에 테스트를 작성합니다. 학생은 이 시험이 무엇인지 보여주지 않고,그의 반응에 따라 일련의 코멘트가 주어진다.

6. 논평편

이 논평은 특정 항목을 포함하거나 제외하는 근거를 깊이 논의하는 건설적인 진술이다. 그들은 대체 해석을 수용 할 수 있으며 또한 프레젠테이션에 표현 된 담론을 발전시키는 역할을 할 수 있습니다.

7. 이것은 의도에 명시된 일부 측면을 검토하고,저자가 소중히 여기는 일부 편견 또는 입장을 명시하고,문헌의 다른 견해에 관심을 기울이는 등의 작업을 수행 할 수 있습니다. 이상적으로,관점 섹션은 저자와 학습자 사이의 최종 대화 형 역할을한다.

구조적 커뮤니케이션 연구 단위의 또 다른 측면은 연구 단위가 제기 한 질문에 대한 학습자의 반응을 평가하는 것입니다.